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我告诉你为何总考不好语文

很多人厌倦学习语文,甚至怕学习语文,多是因为不喜欢繁琐的阅读与学习。而英语、数学、理化等学科可以通过对一些知识点的练习而触类旁通立马见效。但语文不同,语文本来就不是“学不懂”的科目,需要的是自己多看书,自己多练写,自己多领悟,更要多记忆。

我们经常听老师说要注意语感的培养,其实老师告诉我们:语感是语文学习的重要组成部分,主要是抄抄写写读读背背形成语感,由于基本上是情境中学习,难度也一般般,不需要很多的逻辑思维来维持。

有人认为只要先天聪明,不学也能掌握。这是异想天开,痴人说梦。语文学习不能立竿见影,语文见效慢是一个长期过程。这需要自觉学习的习惯,从识字解词做起,不畏阅读和写作训练,常写日记,敢于演讲表演……

语文学习不能投机取巧,只能老老实实地学,可以负责任地告诉大家语文学习没有捷径,就靠一点一滴地去积累起来。而且必须从小开始,不间断地读写听说,就得喜欢看书,读杂而广的,无论古今,包括文学类、科学类、杂谈、散文、诗词……从小学到高中,甚至大学的语文成绩一定一直很优秀,哪怕上了高中一时半刻的不怎么巩固语文,语文成绩依然会很好,所以语文重在平时的学习与积累。

有人总是对古诗古文的学习失去耐心,学习时容易烦躁不安。但是语文的古诗古文靠背诵默写来积累,并不是一记永逸。凡古诗古文都需要反复记忆,若记不住或错漏是会直接影响考试成绩;若记牢不出现错别字,背默写的分就不会丢。

有人说遇上好的语文老师就能把一个学渣练成学霸,告诉你现实是残酷的。语文老师的作用是学段达标的引导者,是目的达成的协助者而已。

语文不是吹牛吹出来的,语文成绩的提高,得先有基础,再有发展。语文学习的最重要的条件是有语文素养,语文素养的提高需要时间,更多的是要养成爱读书、爱写作的习惯。而语文素养来自学习与生活实践,生活阅历对语文素养的养成影响很大,但学生整天关在校园里,缺乏生活气息,只能通过多读些文章才能补充不足。

获得生活气息的方法需要的是自己看广泛读书,勤于观察与思考,还要自己多写多领悟。语文的积累是学习成效的保证,更是知识来源。所有的积累与记忆都靠自己,别人帮不了忙。

为什么有些人根本不去补习语文,但语文成绩却非常优秀?这类人的学习秘诀就是重视了语文阅读+写作+答题套路。原因是这些人天天在家里面大量涉猎课外书,不管天文地理,还是人风民情,大千世界一律饱览。包括必读还是选读的名著,还注意积累写作素材,经常自发的做阅读理解解题技巧,接受不同的文学观点与艺术审美观,所以不担心语文成绩,肯定非常好。

语文的学习内容包罗万象,除了知识技能之外,还有情感态度、道德观、价值观。因此你在语文学习的时候,达到王国维提出的治学三境界了吗?

第一境界是学得好。这个“好”是优秀的意思,求学问有三好,包括功课学得好,成绩考得好,名次排得好。

第二境界是学好。这个“好”是兴趣之意,是喜欢之意。这个“好”,包括好奇的学习心态、好学习惯、好问精神、钻研精神、挑战精神。习近平总书记说:“学习对青年人来说,不仅该是作为首要任务,而更应该作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。”

第三层境界的学好,这个“好”是美好的意思。通过心灵浸染树立好的品德、修养和价值观。学习是一种教育,教育的根本立德树人。如果一个人有才无德,人就没有了行为规范与方向,最多是一个无底线的兽类。

语文的基础性、工具性、人文性决定了学习的过程是慢长的,其文学性又是生活的一种缩影,注定丰富与多彩,只有深入学习才能得到真正的驾驭。

本文为雅学居原创作品,欢迎关注,一起成长!

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